La robotique, c’est l’ensemble des sciences et techniques permettant l’élaboration de robots. Elle peut être vue sous deux angles soient lorsque le robot est un objet ou un outil d’apprentissage. La robotique pédagogique, c’est l’utilisation de la robotique comme environnement d’apprentissage. La robotique devient alors un support pour des apprentissages disciplinaires, un médiateur pour explorer différentes matières telles que les sciences et les mathématiques (DiSessa, 2000). 

La robotique pédagogique offre une alternative aux cours magistraux et aux activités de laboratoires traditionnelles (Nonnon, 2002). En effet, les enseignants réduisent les cours magistraux, décontextualisés, au profit de travaux dirigés, travaux pratiques, exercices, activités (Haspekian et Nijimbéré, 2016). C’est par la résolution de problème que la robotique pédagogique mobilise les savoirs et savoir-faire des élèves en mathématiques et en sciences.